儿童多动症的主要特征有什么

摘要：多动症的疾病是一种主要出现在儿童当中的行为和生理之间的疾病，对于患者来说是特别痛苦的，儿童患者往往在做什么动作的时候也是完全控制不住的，所以说这是一种疾病，多数多动症的儿童表现的症状也比较的多，在出现了儿童多动症的疾病后，家长朋友一定要重

多动症的疾病是一种主要出现在儿童当中的行为和生理之间的疾病，对于患者来说是特别痛苦的，儿童患者往往在做什么动作的时候也是完全控制不住的，所以说这是一种疾病，多数多动症的儿童表现的症状也比较的多，在出现了儿童多动症的疾病后，家长朋友一定要重视，儿童多动症的主要特征有什么？

1 注意力不集中

孩子注意力不集中，不持久，主观控制力不足，不能注意听教师讲课，容易被外界的刺激分心。家长反映，孩子在玩游戏机和看有趣的电视时却能目不转睛，高度集中，但需用意志控制的上课就不能注意，缺乏学习上的坚强意志和毅力，无法好好学习甚至厌学。

2 活动过多

表现为心神不定，心慌意乱，有头无尾，杂乱无章。在课堂座位上不停扭动，做小动作，东张西望。下课后如脱缰野马，无目的地狂奔乱跑。部分多动症儿童似乎比较文静、少动，但注意力易分散，上课思想开小差，不知道上课的内容。

3 冲动任性

易激动，好发脾气，冲动任性，做事缺乏考虑，不顾后果。常随心所欲进行捣乱，破坏东西、偷窃、斗殴、惹是生非。

4 心理改变

情绪不稳，有的兴奋不安，话多，爱管闲事，做事毛躁，难以入睡;有的反应迟钝，动作懒散，作业拖拉，情绪波动，感情脆弱，易哭易笑，不能承爱挫折，不合群或喜欢与较小的儿童为伍;性格倔强，不怕打骂，不听劝告，我行我素，有的产生自卑逆反，甚至出走、犯罪或自杀。

5 学习困难

多动症儿童智能并不低下，但约有60%左右学习困难。多动症儿童智能并不低下，但约有60%左右学习困难。表现

①视运动障碍：如临摹图画时，画面安排无序，不按原形排列，文字书写潦草;

②听觉障碍，辨音困难：不能将语音组成词汇或句子;

③认知困难：分不清左右、颜色、地点、定向;

④朗读困难：容易念错，如78读成87;武汉读成汉武;

⑤考试时会“上场晕”：平时能答的题全部忘记，成绩下降，有明显学习困难。

通过以上的介绍，我们现在知道了儿童多动症的疾病有什么样的特征，在儿童得了这样的疾病后，家长一定要特别的重视，要和孩子积极的到医院进行检查和治疗，另外在进行治疗的时候也要注意对孩子在生活和饮食当中进行调理，多方面治疗。

孩子在成长的过程当中难免会出现各种各样的疾病，由于小儿身体的各项机能还没有完全发育成熟，抵抗力相对来说比较的低，一般在有了呼吸道混合感染后会出现咳嗽或是发烧的情况，这也是一种特别影响孩子发育的疾病，在得病后一定要引起重视，并进行积极的治疗，那么，小儿呼吸道混合感染的原因是什么？

传统中医理论：小儿反复呼吸道感染的根本原因在小儿年幼体虚、正气不足、表虚不固，属体虚易感风邪者，当邪气(外界病毒、细菌)入侵时，小儿体内的正气不足以抵御外界邪气，便使抗病能力降低，因此出现一系列反复发作的感染病症。玉屏风颗粒的益气、固表作用正是针对这样的状况起效的，正气恢复，邪气难以入侵，疾病得到控制，同时也表现为小儿的多汗症状缓解。

现代西医理论：据儿科专家最新的观点，儿童反复呼吸道感染的病因与细菌病毒感染尽管有关联，但导致反复发作的根本内因其实是小儿的免疫功能紊乱，专家在研究中发现，儿童从出生后6个月左右直至小学阶段，不同时期身体的免疫紊乱类型会发生不断的变化，因此准确纠正儿童紊乱的免疫功能是治愈儿童反复呼吸道感染的最佳手段。

通过以上的介绍，我们现在知道了小儿呼吸道混合感染的原因是什么，在平时的时候要注意对孩子的照顾，特别是要让孩子在饮食上和生活上有规律，而且多进行运动来提高身体的体质，从而让身体抵抗力增强是特别关键和重要的方法。